腾讯副总裁钟翔平:新技术给教育带来了三大改变

时间:2019-08-04 来源: 历史
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雷锋网消息,7月26日,2019TESOL中国大会在腾讯副总裁钟祥平在杭州召开了以《科技助力英语教育新样态》为主题的演讲。与时钟一样,向平还介绍了腾讯在英语教育领域的最新成果和产品。腾讯英语。

腾讯智能平台产品副总裁李学超

腾讯英语也面向学生和教师。它不仅是学生自学的辅助工具,也是教师日常教学和管理的辅助工具,也是评估系统和评估系统。

在智能教学中,腾讯英语主要通过语音识别和大数据分析等技术与教育的整合来提高教学效率。一方面,通过自动审查和统计英语作业,协助教师实现数字化教学任务,节省教师的时间和精力;另一方面,提供多元化的学习资源,帮助学生通过不同的情境和模式学习英语;情绪管理可以精细计算班级学生的整体学习效果,曲线变化等,协助教师跟踪教学质量管理,及时调整教学计划。

在个性化学习中,腾讯英语主要基于语音评价技术和大数据分析,使学生能够有效提高自己的综合口语和听力技巧。腾讯表示,他们对学生的发音习惯进行了大量的数据培训和垂直研究,并引入了属于中国学生发音特征系统的语音级口语评估技术,使学生能够找到自己的缺点,并进行有针对性的改进。他们表达自己的时间。对于不熟悉的词汇,英语Jun提供入门和渐进式学习内容,可根据学生的兴趣选择。随着学习的积累,自动生成个性化分析曲线,使学生随时了解自己的学习状态。并调整下一个学习模式。

在公平方面,腾讯英语希望通过智能技术和资源帮助全国各地的师生帮助提升英语教育的公平性。该地区教育资源的不平衡在英语教育领域也非常突出。基于图像识别技术,当孩子不理解时,父母可以通过“拍摄教科书”功能帮助孩子学习。英语君也推出了全国班。它打破了该地区的障碍和差异,使全国各地的儿童能够与同一级别的其他学生一起学习。

领导,同事。大家好!在接下来的时间里,我将分享我们对教育和技术的一些看法。

在我上学的日子里,教师使用的教具是黑板,粉笔和纸质课程计划。如今,越来越多的智慧工具,如电子白板,电子书包和电子课程计划,正在进入课堂。我们已经看到,随着互联网,人工智能,大数据和云计算技术的发展,我们正在打开智慧教育的大门。教育中的“教学,学习,考试,评估和管理”的整个过程正在进行中。发生了变化。

首先,教育的范围和及时性大大提高。

在过去,学生的认知上限是由教师的上限决定的。现在,互联网的普及使得国家乃至全球的教育资源得以实时共享。家庭和学校是学生学习的两个核心场所。在过去,两者基本上是分开的。现在,我们不仅可以实现师生之间的管理联系,还可以实现学校教学与家庭咨询的及时联系。

其次,教学数据分析促进了教育从标准化向个性化的转变。

没有最好的教育,只有最合适的教育。在大数据和人工智能的帮助下,我们实现了孔子时代所追求的“按照能力进行教学”。通过新技术,我们将依赖于中期和期末考试的“测量测量”转变为日常学习中的“过程测量”。通过每次练习,我们可以在日常教学中自动找到每个学生的“弱点”和“优势点”,帮助他们进行更有针对性的推广和辅导,为个性化教学打下基础。

最后,教学的内容形式从单向教授转向互动和基于场景的学习。

电子书袋和智能笔类等教育应用正在加速发展。过去的教学方法已被教师和学生之间的强烈互动以及知识内容的生命和可视化所取代。知识学习已经从“听到”变为“已使用”和“被看见”。随着5G的出现和虚拟现实技术的进步,学生可以在虚拟的“植物园”中学习植物,并在虚拟的曼哈顿街道上学习英语。

作为全球领先的科技公司,“科技+文化”是腾讯的重要发展方向。毫无疑问,教育是任何文化系统基础作用的重要组成部分。腾讯也在教育领域长期探索。

十年前,腾讯新闻成立了腾讯教育频道。早在几年前,在极端天气下,一些教师能够在不离开家的情况下参加儿童课程,并开始在QQ上使用视频进行在线教学。现在,从C-students学生的在线教育到B-side教育机构的智慧教育,腾讯教育提供了广泛的服务。我们为超过15,000所学校和300多个省市教育局提供服务。有7万所教育机构为超过3亿用户提供服务。

为了更好地发挥教育产业智慧的作用,升级“数字助手”,去年9月,腾讯将分散在6个教育产品的6个BG中,并整合了统一的教育业务板块。基于大数据,云平台和人工智能等技术,为个人,学校,教育机构和教育管理部门提供智能连接,智能教学,智能科研和智能管理等服务,帮助教育,个性化,智慧化。实现目标。

近年来,国家出台了一系列支持教育智能化发展的政策计划。《教育信息化2.0行动计划》指出,“促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进,信息技术和智能技术深入整合教育全过程,促进教学改进,优化管理,提高“符合国家政策,腾讯推出了英文君,这也是腾讯在教育领域的一项重要实践。借助技术的力量,英语可以帮助教师教授英语,并为学生创建便携式“数字英语教师”。

n从教学的角度来看,口语和应用能力难以检验,教师能量有限,难以亲自劝告每个学生;对于学生来说,说英语主要是在课堂上,生活中的英语环境不够,还存在英语不好和学习兴趣低的问题;此外,在贫困地区,缺乏优质的英语教师和学习资源。

我们希望通过使用英语,我们将用技术解决这些难点,帮助实现英语教育的智慧,个性化和公平。

首先,辅助教师的英语教学是聪明的。

通过语音识别和大数据分析相结合,我们协助教师完成数字化教学任务,并通过自动审阅和统计英语作业释放大量时间和精力。除教科书外,我们还提供各种学习资源,帮助学生通过不同的场景和模式学习英语。此外,班级管理可以精确计算班级学生的整体学习效果和曲线变化。辅助教师进行教学质量跟踪管理,及时调整教学计划。

在安徽省铜陵市义安区实验小学,2000多名师生使用英语进行正常化,平均每周3到4次。老师们说,每日整理练习有效地提高了学生的词汇记忆力和语言使用率。

其次,协助学生个性化英语学习。

我们对学生的发音习惯进行了大量的数据培训和垂直研究,并引入了符合中国学生发音特点的语音水平口语评估技术。通过每次练习,学生可以找到自己的不足并进行有针对性的改进。不仅如此,对于不熟悉的词汇,我们提供三个相反的渐进式学习内容,您可以根据自己的兴趣选择合并积分。随着学习的积累,自动生成个性化分析曲线,学生也可以随时了解自己的学习状态,并调整后续的学习模式。

在深圳明德小学,每周有超过2000名教师和学生使用英语到普通话3至5次。包括课前准备,课后复习,文字扩展研究等。

最后,我们还致力于促进公平和平衡的教育。

教育资源分配不均是一个全球性问题。联合国2030年可持续发展目标之一是“确保包容和公平的优质教育,使所有人都能享受生活中的学习机会”。这种不平衡在英语教育领域也非常突出。贫困地区的高素质教师很少。祖父母和孩子带孩子。教普通话并不容易。教英语要好得多。

即使在一些发达地区,该地区的教育和资源水平也不均衡。通过互联网,腾讯为您提供优质的英语教学资源。在任何地区,都可以通过智能技术帮助当地教师和学生。例如,基于图像识别技术,只有一次点击拍照可以让父母在孩子不理解时通过“拍摄教科书”功能帮助他们的孩子学习。例如,我们每天推出的由教学和研究教师发布的国家班,打破了该地区的障碍和差异,使全国各地的孩子们可以相互学习,相互学习,共同进步。

技术与教育的深度融合正在改变传统教学的组织方式,突破时间,空间和场景的限制。这也促使腾讯教育进行更深入的技术探索。培养符合时代要求,具备英语素养,支持终身发展的人才是英语教育的使命。我们希望与我们的教育合作伙伴共同努力,以科技力量更好地为英语教学改革服务,培养具有全球视野和国际交流技能的年轻一代。谢谢! (雷锋王雷峰网)

NN。
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